Pasos o etapas de
localización de un REA que pueda incorporar a mi práctica docente:
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1. Definir el tema:
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“Textos Narrativos”. ECA 2,
Plan Clase No. 4
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2. Seleccionar el buscador:
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Google Chrome
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3. Introduzca las palabras clave, asociadas con el tema, incluya el
nivel educativo y el formato de preferencia.
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estructura
textos narrativos preparatoria pptx recursos abiertos
A partir de esta información, me fue posible acceder a una extensa lista de documentos en la que
se definían perfectamente las características de los textos narrativos.
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4. Revise y seleccione los recursos que encontró como resultado de la
búsqueda:
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Seleccioné las siguientes
páginas web, una vez que concluí de
revisar su contenido:
Con la información de ambas páginas, se le pedirá al estudiante que
estructure un Andamio en el que ubique la siguiente información:
a) ¿Qué se puede considerar como un texto narrativo?
b) ¿Qué características tienen los textos narrativos?
c) ¿Qué ejemplos de textos narrativos conoce?
d) ¿Cuál ha sido su experiencia de lectura de textos narrativos?
e) ¿Qué aplicación en su contexto o en su vida personal se le pueden
dar a los textos narrativos? Explique
la propuesta.
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5. Si no encontró los recursos que buscaba, es necesario que redefina
su búsqueda.
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Los recursos fueron fácilmente localizables, sin embargo dado que es
necesario establecer un proyecto integrador final, consideré pertinente poner
a prueba a los estudiantes en la creación de sus propios textos
narrativos. Para ello creo que los elementos de un CUENTO O UNA HISTORIA suscitada en su comunidad, son
representativos de este género literario, con la salvedad que dichos textos
(cuento o historia) deben ser
elaborados en un formato interactivo. Es decir, los estudiantes crearán un texto
narrativo digital.
Para ello volví a acceder a los recursos abiertos para localizar una
aplicación para crear libros interactivos.
Localicé varias incluso para usar en sistemas Android o en iOs, para
los dispositivos móviles.
De las aplicaciones revisadas, les sugerí a los estudiantes el uso
de:
Storyjumper porque trae un video tutorial para ayudar en el manejo de
las herramientas que permiten crear el cuento o la historia.
La aplicación online se ubica
en: http://www.tangiblefun.com/cuentame-aprender-creando-juegos-y-cuentos-digitales/
Pero por supuesto para no limitarlos, ellos mismos pueden buscar otro
tipo de aplicaciones para elaborar libros interactivos.
Finalmente la idea es que publiquen en la red el cuento que han
construido y compartan en el foro de la plataforma de LEOYE, el cuento o historia que hayan construido
con la aplicación de esa herramienta de uso libre.
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6. Descargue los recursos si es posible y clasifíquelos, con base en
temáticas o en un tipo de formato de presentación.
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Bueno yo descargué las documentos de PowerPoint, así como las
direcciones de las aplicaciones para trabajar los libros interactivos.
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7. Para los recursos no
descargables, elabore un reporte en un procesador de texto e incluya la
dirección electrónica del recurso y apunte la dirección en internet para
futuras visitas.
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Este recurso está disponible online, permite de manera sencilla crear
cuentos o historias interactivas.
Tiene un video tutorial sobre cómo usar las diversas
herramientas. Construir los
escenarios, personajes e incluso si quieres que los personajes sean tus
amigos, puedes subir sus fotografías y hacerlos partícipes de tu libro digital.
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8. Incluya todas las direcciones localizadas en su espacio de sitios
favoritos o bookmarks.
Solo dejo aquí un par de
ejemplos de otros recursos abiertos que son útiles para nosotros como
docentes.
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Otras direcciones de sitios con Recursos Abiertos muy útiles en
educación son:
Es un portal para docentes y alumnos con contenidos variados y útiles
para diseñar buenas estrategias educativas.
Esta página te orienta
en la elaboración de rúbricas para la evaluación de proyectos, productos o
diversas actividades educativas.
1.
2.
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“El conocimiento es un bien público y tanto la tecnología en general,
como Internet en particular, ofrecen una oportunidad extraordinaria para que cualquiera,
desde cualquier sitio, comparta, use y aproveche este conocimiento
